我们家长如果心细点可以发现一些大一点的听障儿童说话还是有一些问题的，比如说：
①说不完整句，如：“妈妈的水”说成“妈妈水”。
②前后次序颠倒，如：“没有电话”说成“电话没有”。
③用词错误，如：“西瓜真大”说成“西瓜真胖”。
事实上，聋儿短句的学习，要同积累词汇，扩大词义，理解语言结合进行。首先，您要引导孩子说完整句，及时纠正他的语法和用词错误；在孩子初步掌握的基础上，逐步增加一些修饰的成分。例如：天气很热→今天的天气很热；小朋友很高兴→小朋友玩得很高兴；冬冬跑了→冬冬飞快地跑了
日常的生活，是您和孩子交谈的最佳时机。孩子游戏的时候，吃饭的时候，睡觉之前，或起床之后，都将为您的交谈提供丰富的话题和内容。但切忌在洗澡的时候和孩子交谈，此时聋儿没有配戴助昕器，交谈是徒劳的。为了更加充分地利用这一最佳的谈话时机，让孩子理解您的谈话内容，您应注意以下几点：
①声音要大，但不要喊；
②尽可能地靠近您的孩子，与其助昕器上的麦克风最好保持同一水平。当孩子在地板上游戏时，您应弯下身去；
③尽量保持室内安静；
④选择光线较好的地点，与孩子面对面交谈；
⑤可借助手势帮助孩子理解您的谈话内容；
⑥谈话时，不要忘记利用面部表情帮助表达您的意图
我们家长今天的努力就是我们孩子明天的未来。

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