现在人们谈到聋儿的语训和沟通往往能想到的是助听器和人工耳蜗，他们可以在很大程度上帮助聋儿获得听觉信息，但从语训的角度上来说，我们不可以忽略FM无线调频系统，它可以帮助聋儿听的更清楚（语言识别能力），只有在听的更清楚的基础上，我们才能更有效的帮助聋儿实现语言能力的康复。语言听力识别能力（通俗的说就是听的清）的最重要的一个指标就是信噪比，我们通常用S/N来表示。就是我们希望听到的声音和不希望听到的声音（噪音）之间的比率。提高信噪比就可以听的更清楚。目前世界上最有效的提高信噪比的工具就是FM无线调频设备，它不仅可以帮助孩子的语训效果更好，也能帮助孩子在正常学校学习的时候听的更清楚。婴幼儿大脑重塑功能非常强大。助听器有效干预越早、人工耳蜗植入越早，对大脑皮层的有效刺激就越早，越有助于大脑重塑，大脑皮层的发育越接近正常。通过皮层听觉反应电位可以早期判定皮层发育状况和预测助听器、人工耳蜗的有效性。主张每个有听力障碍的婴儿，应该在出生后6个月开始接受干预。如果佩戴助听器的时间在11个月大或者更迟，对婴儿的听觉皮层发育有影响，比正常听力的孩子发育迟缓。对于人工耳蜗的植入，则主张在15个月前植入，否则也会影响到听觉皮层的发育。 FM无线调频系统，简单地说是由发射机和接收机+助听器（人工耳蜗）组成。工作原理就是麦克风收集说话者的声音，并通过发射机将信号传输给接收机，声音继续通过聋儿的助听器（人工耳蜗）被聋儿接受。FM无线调频系统几乎把老师的话从老师的嘴里直接传输到聋儿的耳机里，这就解决了距离的问题，我们都知道，助听器的良好工作距离只有两米，而且孩子好动的天性使得你要限制孩子和你面对面控制在两米内距离是不可能的。FM系统可以很好的消除教室回声和噪声的问题。更重要的一点是，也帮助老师。老师告别了上课基本靠吼的教学方式。老师工作强度降低了，上课不那么累了的同时，反过来也能更好的关注孩子了。FM技术在佩戴助听器和进行人工耳蜗植入孩子的应用已经非常普及和广泛。该技术对提高患儿在各种环境下的信噪比非常有帮助，已经成为发达国家对于每个听障婴幼儿必配的助听系统。
地址：北京市西城区西直门外大街金泰鑫侨大厦5层1508（德宝饭店正门往北50米）
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现在人们谈到聋儿的语训和沟通往往能想到的是助听器和人工耳蜗，他们可以在很大程度上帮助聋儿获得听觉信息，但从语训的角度上来说，我们不可以忽略FM无线调频系统，它可以帮助聋儿听的更清楚（语言识别能力），只有在听的更清楚的基础上，我们才能更有效的帮助聋儿实现语言能力的康复。
语言听力识别能力（通俗的说就是听的清）的最重要的一个指标就是信噪比，我们通常用S/N来表示。就是我们希望听到的声音和不希望听到的声音（噪音）之间的比率。提高信噪比就可以听的更清楚。目前世界上最有效的提高信噪比的工具就是FM无线调频设备，它不仅可以帮助孩子的语训效果更好，也能帮助孩子在正常学校学习的时候听的更清楚。
婴幼儿大脑重塑功能非常强大。助听器有效干预越早、人工耳蜗植入越早，对大脑皮层的有效刺激就越早，越有助于大脑重塑，大脑皮层的发育越接近正常。通过皮层听觉反应电位可以早期判定皮层发育状况和预测助听器、人工耳蜗的有效性。主张每个有听力障碍的婴儿，应该在出生后6个月开始接受干预。如果佩戴助听器的时间在11个月大或者更迟，对婴儿的听觉皮层发育有影响，比正常听力的孩子发育迟缓。对于人工耳蜗的植入，则主张在15个月前植入，否则也会影响到听觉皮层的发育。
FM无线调频系统，简单地说是由发射机和接收机+助听器（人工耳蜗）组成。工作原理就是麦克风收集说话者的声音，并通过发射机将信号传输给接收机，声音继续通过聋儿的助听器（人工耳蜗）被聋儿接受。
FM无线调频系统几乎把老师的话从老师的嘴里直接传输到聋儿的耳机里，这就解决了距离的问题，我们都知道，助听器的良好工作距离只有两米，而且孩子好动的天性使得你要限制孩子和你面对面控制在两米内距离是不可能的。FM系统可以很好的消除教室回声和噪声的问题。更重要的一点是，也帮助老师。老师告别了上课基本靠吼的教学方式。老师工作强度降低了，上课不那么累了的同时，反过来也能更好的关注孩子了。
FM技术在佩戴助听器和进行人工耳蜗植入孩子的应用已经非常普及和广泛。该技术对提高患儿在各种环境下的信噪比非常有帮助，已经成为发达国家对于每个听障婴幼儿必配的助听系统。
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