有不少聋儿的家长配完助听器以后，咨询怎样才能让孩子的语言学习更好一些，下面就罗列一些，给家长们参考。
一般来讲，训练过程从简单到复杂，循序渐进。聋儿选配助听器后，听力年龄只有0岁其 语言学习过程和健康听力的小儿语言习得过成是一样的，但是受其智力等其他生理因素的影响，聋儿对语言的理解能力要远高于健康听力新生儿。可以把聋儿的语言学习分为两个阶段词汇积累阶段和语言训练阶段。
词汇积累阶段，是在听觉训练的基础上辅以视觉和其他感觉使他们知道更多社会，把看到触到的东西与声信号结合在脑子里形成信号，使他们逐渐理解语言含义。为使聋儿容易理解，这个阶段词汇的选择十分重要，要根据孩子的年龄 ，性格，所处环境和词汇的语音学特点来选择词汇。如选择孩子喜欢的人和物，妈妈、爸爸；选择日常生活中经常看见的、熟悉的，如电视、电话、各种玩具等。
语言训练阶段，是在词汇积累的基础上，训练聋儿多说，由单字到短句，由简到繁有多到少，逐渐做到能听懂别人语言，是别人听懂自己语言。开始聋儿可能以一些非言词性的信息进行表达和与人交流，作为家长和教师应关注这些信息，积累鼓励聋儿言语表达。
聋儿言语康复的重点就是让孩子多说，不要怕说错 ，怕别人嘲笑 ，要有信心和阳光健康的心里，再加上家长的参与帮助，孩子就会在言语方面提高的越来越快的，进步也会特别的大，一起努力吧！

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