（1）听觉障碍：聋儿由于听力损失的不同，所以听力补偿效果也不尽相同，造成聋儿听到的语言都有不同程度的畸变音，而产生语音异常现象。从聋儿群体来说，耳聋程度越重，耳聋时间越长，其语音异常现象越明显。所以我们提倡聋儿康复的“三早”原则：早发现，早佩戴助听器，早进行听力康复训练。

（2）发音器功能低下：聋儿听不到或听不清声音，自然也不可能去模仿发音，发音器官各部肌肉组织长期得不到锻炼，致使聋儿发音器官肌肉运动不协调而导致功能低下，造成语音异常现象。所以也就提倡早选配合适的助听器。

（3）如何做呼吸训练

双脚分开站稳，双手自然放下，胸部自然挺起，两唇微微靠拢，舌体放平，吸气前将肺里的余气吐净，用鼻子吸气的同时，两手臂向前平行上举，上举速度与吸气速度相同，当吸气停止时两臂正好举到头部最高点，呼气时两臂与气流同等速度于身体两侧慢慢下垂，当呼吸停止时两臂正好于身体两侧放下。初训练时，呼和吸速度同等，开始速度可慢一点，当训练到一定程度时，吸气速度尽量快而深，呼出的气流要慢、平稳而有力量，呼气的时间要长，呼和吸要避免有摩擦声。

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