这段时间给三岁多叫小雨的小女孩做听力检查，父母1岁多就送小孩去语训学校，小朋友不爱说话，但我给她念诗的时候，她会跟着我念，第一次来的时候，有些口齿不清，第二次的时候就清楚多了。我询问了一些他们家的情况，小孩是送语训学校，妈妈在上班，爸爸的工作也很忙，就算是周末把小孩接回来，和孩子的交流也很少，其实家长是孩子的最好的老师，父母也应具有一些语训的知识，也样也利用孩子的成长。
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    儿童患有听力损失，基本的语言发育常会被延缓。尽管存在语言发育迟缓的问题，轻度到严重听力损失的儿童通常会发展可理解的语言。你可以通过观察孩子对不同声音（玩具发出的声音、门铃发出的声音、微弱的声音、响亮的声音等）的反应来帮助孩子。如果可能，与孩子谈谈不同的声音，——有什么不同声音，是从哪里发出来的。家长要多观察孩子，并和孩子玩在一起，发现有什么问题，并及时的把它记录下来，这样有利于孩子的听力检察和声场检测。以便能更及时的了解助听器给孩子的带来的不同情况，根据需要调机。确保听得更好，到了上学的年龄，争取上正常的小学，让孩子能健康的成长。

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